一、轉介狀況：

當學生出現下列徵兆時，表示背後可能已有潛在的問題需要轉介：

(1)言談中出現自殺意念。

(2)長期情緒低落，甚至自我傷害。

(3)嚴重心理困擾，疑似心理疾病如憂鬱症、焦慮症、妄想症。

(4)近期情緒或行為有極大的轉變（反常行為）。

(5)近期遭受創傷或失落事件（如失戀、親友過世等）。

(6) 人際疏離或退縮，且造成同儕困擾。

二、轉介流程：

徵得學生同意或可自行前來諮康中心，或由導師提供個案轉介單。(值班時間8:00-17:00，皆有輔導人員值班)。本校轉介分為三種方式：包括校內轉介、校外轉銜、自行前來。

1.自行前來個案：由諮商暨健康中心值班同仁擔任個案管理員進行接案，評估個案實際需求以進行處遇計畫。

2.校內轉介個案：導師在班級發現學生有情緒困擾或行為異常，適用此項轉介方式。由轉介人（導師或校內單位）填寫「學生個案轉介單」以密件方式送諮商暨健康中心，由個案管理員聯繫轉介人（或校內單位），了解個案狀況並提供初步協助建議，並與轉介人（或校內單位）合作，邀請個案至諮商暨健康中心接受評估以安排後續適性處遇。

(1)校內轉介：與轉介人（單位）合作，邀請個案至諮商暨健康中心接受評估以安排後續諮商協助。

(2)轉介人填寫「學生個案轉介單」，由個案管理員評估受理。

(3)個案管理員填寫「學生個案轉介回覆單」給轉介人及相關單位。

3.校外轉銜個案：開學一個月內比對教育部轉銜通報系統名單，確認校外轉入本校學生已報到就讀，評估安排後續適性處遇。三、個案轉介單：

若導師或其他單位人員，與學生輔導過程發現須進一步接受心理諮商服務，本校於學務處諮商暨健康中心「表單下載區」設有「學生個案轉介單」，填寫完成轉介單後密封送至諮商暨健康中心，中心將盡速處理，並回覆說明初步處理情況。

四、校內外系統轉介：

諮康中心執行介入性輔導過程中，若評估受輔學生需要校內其他專業資源介入之轉介時，個案管理員依據學生狀況及需求，聯繫相關單位進行評估及轉介。例如：當學生可能出現緊急事件，包括詐騙、霸凌及自傷傷人時，將依照學生需求轉介至校安中心，以維護學生生命安全為目標，提供必要之協助；當學生的困境源自於住宿生活及環境時，能適時轉介至住宿服務組或生活輔導組，以提供學生必要之協助。

五、轉介後，可能遇到的狀況：

1.學生不願意進入諮商或繼續諮商：可能因學生的諮商意願、對諮商的準備狀態和其他因素的考量，使學生拒絕、中斷諮商。

2.學生問題未有立即改善：可能為學生問題複雜性高、學生配合度低、需要長時間建立關係、社會支持功能不佳(像是無人際支持、家庭支持...)等。